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教师资格教材: 幼儿教师资格证 | 小学教师资格证 | 中学教师资格证 | 普通话测试教材
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2018年全国小学教师资格证统考面试教材用书 小学面试一本通(最新版)
定  价: ¥39 元 编号:2016051500425659
优 惠 价: ¥34.00 元/本 折扣:7 折优惠
关注买家: 人 (看看买家评价
出 版 社: 中公教育教师资格考试研究院
作  者: 世界图书出版公司
出版时间: 2017-11-10
剩余时间:
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付款方式:支付宝、网上银行、微信支付、财付通、银行转帐汇款
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2018年全国小学教师资格证统考面试教材用书 小学面试一本通(最新版)详细介绍:

  商品介绍
  《中公版·2018年国家教师资格考试专用教材:小学面试一本通(最新版)》严格依据教师资格考试小学面试的考试大纲,结合具体考情和命题趋势进行编订。围绕面试的考试形式和具体环节,正文共分为6章进行详细阐释,包括面试概论、教学情境模拟、教师结构化面试、答辩、面试实战点拨、教学能力全解读。首先,通过对面试的形式及标准流程的介绍,让考生从整体上对面试的具体考查项目有了认识;其次,对面试的环节中教学情境模拟、教师结构化面试、答辩进行具体阐述;然后面试实战点拨从细节上帮助考生进行全面备考;最后,本书为考生呈现了教学能力全解读,帮助考生能力提升。
  目录
  第一章 面试概论
  第一节 教师资格考试面试概述(1)
  一、面试的涵义(1)
  二、面试的构成要素(1)
  三、面试的特征(3)
  四、面试的作用(3)
  五、面试的发展趋势(4)
  第二节 教师资格考试面试的形式及测评要素(5)
  一、面试的形式(5)
  二、面试的测评要素(5)
  第三节 教师资格考试面试的标准流程(9)
  一、确定面试对象(9)
  二、面试报到(9)
  三、候考(9)
  四、抽题(9)
  五、备课(9)
  六、进入考室(9)
  七、作答(9)
  八、评定成绩(10)
  九、成绩查询(10)
  第二章 教学情境模拟
  第一节 备课和教案(11)
  一、备课(11)
  二、教案(12)
  第二节 试讲(15)
  一、试讲的涵义(15)
  二、试讲与课堂教学的差异(15)
  三、对试讲的具体要求(16)
  四、试讲的考核要素(17)
  五、试讲前的准备(17)
  六、试讲中的应试策略(18)
  七、试讲的注意事项(20)
  八、试讲的实战要求(20)
  九、讲课(21)
  十、结课(22)
  第三节 小学数学教学(22)
  一、小学数学的课型(22)
  二、小学数学常用的教学方法(28)
  第四节 小学语文教学(44)
  一、汉语拼音教学(44)
  二、识字教学(48)
  三、阅读教学(54)
  四、口语交际的教学(65)
  五、作文教学(69)
  第五节 小学英语教学(78)
  一、字母、语音教学(78)
  二、词汇教学(92)
  三、语法教学(101)
  四、听、说、读、写教学(114)
  第六节 小学音乐教学(131)
  一、小学音乐的教学技巧(131)
  二、小学音乐的导入方法(132)
  第七节 小学体育与健康课教学(135)
  一、小学体育课程性质与价值(135)
  二、小学体育课程基本理念(136)
  三、小学体育与健康课类型与教学方法(136)
  第八节 小学美术教学(142)
  一、小学美术教学的技巧(142)
  二、小学美术课的导入方法(143)
  第九节 小学科学教学(147)
  一、小学科学的教学技巧(147)
  二、小学科学的导入方法(149)
  第十节 小学信息技术教学(153)
  一、小学信息技术的教学技巧(153)
  二、小学信息技术课堂导入方法(154)
  第十一节 小学品德教学(157)
  一、小学品德教学导入手段(157)
  二、小学品德教学方法(159)
  第三章 教师结构化面试
  第一节 教师资格考试面试结构化概述(165)
  一、教师结构化面试概述(165)
  二、教师资格考试结构化面试的特点(165)
  三、教师结构化面试的内容和形式(166)
  四、教师结构化面试的测评要素(166)
  五、教师结构化面试技巧(168)
  第二节 职业认知(171)
  一、对教师职业的认知(172)
  二、班主任工作(176)
  三、教师职业道德(178)
  四、教师职业素养(179)
  五、题型举例(181)
  第三节 思维品质(186)
  一、思维品质(186)
  二、答题策略(187)
  三、题型举例(188)
  第四节 教育机智(190)
  一、教育机智(190)
  二、答题策略(195)
  三、题型举例(195)
  第五节 德育工作(197)
  一、德育原则(197)
  二、德育方法(198)
  三、德育途径(198)
  四、题型举例(202)
  第六节 人际处理(204)
  一、人际处理(204)
  二、答题策略(205)
  三、题型举例(207)
  第七节 组织协调(209)
  一、组织协调(209)
  二、答题策略(210)
  三、题型举例(212)
  第八节 校园安全(214)
  一、教师安全责任及履行要求(214)
  二、校园突发事件处理(217)
  三、答题策略(219)
  四、题型举例(220)
  第四章 答辩
  第一节 概述(223)
  第二节 试讲说课七大追问方向(223)
  一、教学目标(223)
  二、教学重难点(223)
  三、教学方法(224)
  四、教学环节设置(224)
  五、预设和生成(224)
  六、教学评价和反思(225)
  七、考核基础知识的扎实程度(225)
  第三节 答题思路(225)
  一、判断考官的提问意图(225)
  二、答题思路(225)
  第四节 应答注意事项(226)
  一、仪表得体、举止大方(226)
  二、紧扣题目、所答所问(226)
  三、实事求是、简明扼要(226)
  四、沉着冷静、随机应变(226)
  五、条理清晰、层次分明(227)
  六、有理有据、言近旨远(227)
  七、推陈出新、别出心裁(227)
  第五章 面试实战点拨
  第一节 面试准备(228)
  一、查找原始公告信息(228)
  二、收集考试信息(228)
  三、准备自己的资料(228)
  第二节 面试心理(228)
  一、放松心情(228)
  二、树立信心(229)
  三、忌苛求完美(229)
  四、舒缓紧张情绪(229)
  第三节 面试的仪容规范(230)
  一、个人清洁(230)
  二、发型设计(231)
  三、面部化妆(231)
  第四节 面试的仪表规范(234)
  一、着装规范(234)
  二、面部表情(239)
  第五节 面试的仪态规范(240)
  一、站姿(240)
  二、坐姿(241)
  三、行姿(242)
  四、手势(242)
  第六节 面试语言(243)
  一、称呼的使用(243)
  二、提问中的技巧(244)
  三、恰当的解释(244)
  四、提升语言的逻辑性(245)
  五、加强语言的说服力(245)
  六、面试用语的禁忌(245)
  第六章 教学能力全解读
  第一节 教学口语(246)
  一、教学口语的概念(246)
  二、教学口语的基本要求(246)
  三、不同教学环节的教学口语技巧(247)
  四、教学口语表达技巧(248)
  五、教学口语训练(250)
  第二节 教师书写技能(251)
  一、教师书写技能的含义(251)
  二、教师书写的基本要求(251)
  三、钢笔字书写技能(251)
  四、粉笔字书写技能(252)
  第三节 教学简笔画技能(253)
  一、教学简笔画的涵义(253)
  二、教学简笔画的作用(253)
  三、简笔画绘画的基本技法(253)
  四、常见简笔画绘画示例(254)
  第四节 激趣教学技巧(257)
  一、激趣的概念(257)
  二、激趣教学的分类(257)
  三、激趣教学方法(258)
  第五节 课堂导入(260)
  一、课堂导入的含义(260)
  二、导入技能的作用(260)
  三、课堂导入的方法(260)
  四、导入技能运用的基本要求(263)
  第六节 课堂讲授(264)
  一、课堂讲授的含义(264)
  二、课堂讲授的分类(264)
  三、课堂讲授的基本要求(264)
  第七节 课堂提问技能(265)
  一、课堂提问的含义(265)
  二、课堂提问的功能(265)
  三、课堂提问的方式(265)
  四、课堂提问的要求(266)
  五、课堂提问的技巧(266)
  第八节 教学板书(267)
  一、教学板书的概念(267)
  二、教学板书的作用(267)
  三、教学板书的设计原则(267)
  四、教学板书内容的设计方法(268)
  五、教学板书设计的技巧(268)
  第九节 习题设计(269)
  一、习题设计的原则(269)
  二、习题设计的方法(270)
  第十节 课堂小结(271)
  一、课堂小结的含义(271)
  二、课堂小结的基本要求(271)
  三、课堂小结的一般过程(271)
  四、课堂小结的方法(272)
  第十一节 作业布置(272)
  一、作业布置的原则(272)
  二、作业布置的要求(273)
  三、作业布置的案例(273)
  第十二节 教学评价(274)
  一、对学生评价的策略(274)
  二、对学生课堂评价的方法和形式(275)
  三、对教师课堂教学的评价(281)
  第十三节 教学反思(284)
  一、课堂情景的反思(284)
  二、完成某一过程后的反思(285)
  三、课后的反思(285)
  四、批改作业时的反思(285)
  五、检测后的反思(285)
  六、备课时的反思(286)
  第十四节 教学评价与反思案例精析(286)
  2018年全国教师资格证统考笔试面授辅导课程(299)
  2018年全国教师资格证统考面试面授辅导课程(300)
  中公教育·全国分校一览表(303)
  编辑推荐
  《中公版·2018年国家教师资格考试专用教材:小学面试一本通(最新版)》国家教师资格考试分为笔试和面试两大部分。由于面试的考查方式具有特殊性,形式灵活,内容广泛。相对于笔试考试来说,多数考生会感到不知所措。如果您也面对这样的困惑,那么这本《小学面试一本通》无疑会解决您的难题。本书具有应试性强、理论阐述详细,技巧方法实用的特点。不仅对整个面试的形式和流程进行整体介绍,同时也详细剖析了每一环节应如何进行准备,如何合理应对才能得到考官的好评。面试的备考你还在迷茫什么呢,书中自有“真技巧”。倾心打造,为您助力。
  前言
  中国第一套具有实战意义的教师资格考试辅导图书
  全面提升教学能力 掌握面试技巧 实现一次通过
  自教育部2011年在浙江、湖北率先开展教师资格“国考”改革试点工作四年来,先后已有15个省份进入“国考”。按照教育部要求,2018年起全国将全面实行教师资格统一考试。从改革试点省市的考试情况来看,通过率不足三成。一方面显示了教师资格“国考”对中小学、幼儿园教师职业的准入标准越来越严格,另一方面显示了广大考生没有真正转变观念积极备考,未能掌握通过考试所必须具备的基本能力。
  从考试大纲来看,改革后的教师资格考试,分幼儿园、小学、中学三个学段,笔试科目及面试内容如下表所示:
  中公教育教师资格考试研究院组织数百位教育理论专家和一线优秀教师,在教师资格考试培训课程的基础上,于2012年推出了业界第一套具有实战意义的“国家教师资格考试专用教材”。此后,丛书编写专家组不断研究考试,紧扣考试大纲和最新真题考点,分析命题规律与趋势,不断优化图书内容,提高课程质量,提升应试者教育教学理论知识和实践能力,帮助越来越多的考生顺利通过了考试。
  2018年最新版国家教师资格考试专用教材共172本图书,包括笔试教材系列35本,标准预测试卷系列32本,高频考点速记系列32本,真题大全系列3本,题库系列32本,考前命题预测试卷系列32本,面试系列6本。该面试教材系列图书有以下几个显著特点:
  突破潮流·创新性强
  体系“新”主要体现在具体内容编写的思路“新”上。本书在深入研究、分析教师资格面试考试的内容和特点的基础上,紧扣面试考试大纲,分学科对面试的各要素、各环节进行了详细的阐述,创造性地将教育理论知识与教育教学实践结合起来。
  此外,本书将面试抽丝剥茧,归纳总结出面试测评的八大要素,打破了当前市面上面试辅导教材对知识的简单堆砌和不求甚解的编写局面,真正做到以学生为本,对考生负责。
  浓缩精华·实用性强
  本书在编写时,用精练的语言将相关知识和技巧进行了精要的分析与介绍。在本书的教学情境模拟、教师结构化面试、答辩、面试实战点拨等章节中,不是单纯地给考生一个理论,而是精选各科教育名家的教学实例,在以理服人的同时,做到以例论证。
  本书条理清晰、言简意赅地向考生介绍每一种考试形式特点和应对策略,突出展示了面试中的知识点和技巧,并做了系统的答题思路分析和答案解析,对其相应的应试方案也做了全面的阐述,让考生掌握应对各种考查方式的基本方法与技巧,旨在培养考生面试时举一反三、触类旁通的能力。
  编排合理·针对性强
  本书为了满足不同知识背景、不同学科考生的备考需求,按面试考查形式分章编写,每一章中各个环节的设置、内容的取舍、重点部分的编写及其内在框架的建构,都是针对考生在知识积累、思维方式、面试策略等方面存在的问题来设置的。它对于满足考生需求、消除考生困惑、提高考生应试能力等都具有非常重要的意义。
  教师资格考试面试考试既不同于大学的专业课考试,也不同于大家所经历的求职面试,所以本系列教材编写起来难免会遇到一些困难和问题。限于实践、时间、水平,难臻完善。不足之处,还希望专家和广大考生指正,使得我们在今后的工作中做到教学相长。
  中公教育教师资格考试研究院
  2018年1月
  文摘
  第一节 教师资格考试面试概述
  一、面试的涵义
  面试是测查和评价人员能力素质的一种考试活动。具体来说,就是一种经过组织者精心设计,在特定场景下,以交流和观察为主要手段,由表及里测评考生的知识、能力、经验等有关素质的一种考试活动。
  “精心设计”使面试与一般性的交谈、面谈、谈话相区别。同时,“在特定场景下”使面试与日常的观察、考查等测评方式相区别。日常的观察、考查,虽然也少不了面对面的观察与交谈,但那是在自然场景下进行的。“以交流和观察为主要手段”,不但突出了面试“问”“听”“察”“析”“判”的综合性特色,而且使面试与一般的口试、笔试、操作演示、背景调查等人员素质测评的形式也区别开来。
  教师资格全国统考面试考试工作一般由省级教育行政单位组织实施,通过抽题、备课、结构化、试讲、答辩等环节,考查申请人员是否具备新教师的基本素养、职业发展潜质和教育教学实践能力,属于标准参照性考试,即从业资格类考试。
  二、面试的构成要素
  面试要素是指构成面试的一些基本的必要因素,这些因素都是不可或缺的,它们的有机结构是面试活动成立的前提条件。在不同的面试活动中,这些要素的表现形式和作用是不同的。
  (一)面试目的
  面试目的是指面试想要达成的目标和希望实现的结果。在教师资格考试中,面试的目的是考查考生是否具备教师的基本素养、职业发展潜质和教育教学实践能力,是否具备成为教师的职业资格。通过严把教师入口关,择优选拔乐教、适教人员取得教师资格。
  (二)面试内容
  面试内容是指面试需要测评考生的基本素质内容。在面试时,一般把考生的综合素质划分为许多具体的素质指标,施测时,只选择部分重要的和相关的素质进行测评。因此,如何恰当地、有针对性地选择与岗位要求密切相关的素质进行测评是十分重要的问题。
  (三)面试方式
  面试方式是指面试活动的组织方式,这是影响面试效果的重要因素之一。不同的面试方式对考生素质测评的侧重点也不同。因此,存在一个面试方式的选择问题。
  教师资格考试面试采取结构化面试和情境模拟相结合的方法,通过抽题、备课、结构化、试讲、答辩等方式进行,使用教育部考试中心统一研制的面试测评系统。
  (四)面试试题
  面试试题主要是指面试考官向考生提出的各种不同行为要求。面试方法不同,提出的要求也不同。
  教师资格面试试题为:
  (1)备课:考生抽取课题在规定时间内进行备课准备;
  (2)结构化:考官从面试测评系统中抽取两道题目,考生作答;
  (3)试讲:考生根据指定课题,在规定时间内完成教学设计并以考官为听课对象进行模拟课堂试讲;
  (4)答辩:考官围绕考生试讲内容和测试项目进行提问,考生答辩。
  (五)面试考官
  面试考官是面试的直接组织者,在面试中扮演着十分重要的角色,面试考官的素质高低对面试结果有很大影响。面试考官的任务是通过给出考题,了解考生在面试中的行为表现并进行素质评定。
  教师资格考试面试考官的确定,是由各考区推荐符合条件的教师,并将教师信息按照统一格式进行汇总,导入考务管理系统。各考区在考前对符合条件的考官进行培训和考核,考试合格后发放考官证。一般面试的考官不进行异地委派,而是从合格考官中进行抽选,考试期间持证上岗。面试以组为单位,每个考评组一般由3名考官组成,设组长1名,主持本组面试工作,统合评分。
  (六)面试考生
  面试考生是面试试题的直接承受者。在面试中,考生通过对面试试题的“反应”,即作答,达到被测试的目的。
  报考当年(2011年起)中小学教师资格证的考生,笔试各科成绩合格后,均可报名参加面试。
  此外,2011年上半年(包含上半年)以前参加申请教师资格考试教育学、心理学考试两科合格的考生,也可直接报考面试。
  (七)面试时间
  面试时间是面试活动在时间维度上的体现。一般来说,在其他条件不变的前提下,面试时间越长,面试结果可信度越高。但是,受各种因素影响,面试时间往往比较短。
  教师资格考试面试时间为:备课时间20分钟,面试时间20分钟。具体来说:
  (1)考生持备课纸、试题清单进入备课室,撰写教案(或演示活动方案),备课20分钟;
  (2)考官从面试测评系统中随机抽取2个规定问题,考生回答,时间5分钟;
  (3)考生按照准备的教案(或活动方案)进行试讲(或演示),时间10分钟;
  (4)考官围绕考生试讲(或演示)内容和测试项目进行提问,考生答辩,时间5分钟。

2018年全国小学教师资格证统考面试教材用书 小学面试一本通(最新版)相关教材试题展示:
  • 2018年小学教师资格证国考教材+习题库+历年真题+押题试卷 综合素质+教育教学知识与能力
  • 2018年全国统考小学教师资格证考试题库及答案 综合素质+教育教学知识与能力
  • 2018年全国统考小学教师资格证考试题库及答案 综合素质
  • 2018年全国统考小学教师资格证考试题库及答案 教育教学知识与能力
  • 2018年全国统考小学教师资格证考试教材+真题试题及答案 综合素质+教育教学知识与能力
  • 2018年全国统考小学教师资格证考试教材用书 综合素质国考教材
  • 2018年全国统考小学教师资格证考试教材用书 教育教学知识与能力国考教材
  • 2018年全国统考小学教师资格证考试试题及答案解析+历年真题 综合素质
  • 2018年全国统考小学教师资格证考试试题及答案解析+历年真题 教育教学知识与能力
  • 2018年省考小学教师资格证考试教材+习题集+试卷 教育学+心理学
  • 2018年小学教师资格考试历年真题及专家点评 教育学
  • 2018年小学教师资格考试历年真题及专家点评 教育心理学
  • 2018年小学教师资格考试历年真题及专家点评 教育学+心理学
  • 华东版 2018年小学教师资格证考试教材及押题试卷 全套4本
  • 2018年省考小学教师资格证考试参考教材用书 教育学